მეხუთე დღე

პორექტის პრეზენტაცია

ვისწავლე ინტერნეტის გამოყენება ჩემი პროექტების ხელშესაწყობად.
ვისწავლე საავტორო უფლებების დაცვა მოძიებულ მასალაზე,რომ მოსწავლეებსაც ვასწავლოთ აუცილებლად.ჩემს პორთფოლიში შევინახე დოკუმენტი,რომელშიც აუცილებლად დავიცავ საავტორო უფლებებს.
შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,რომელშიდაც აუცილებლად გავითვალისწინებ მოსწავლის უნარებს და შესაძლებლობებს.

მე-4 დღე

       ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მიმართულების მიმცემი განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.
       გავეცანი შეფასების  ხუთ სტრატეგიას,რომლის მიხედვითაც ვაფასებ ჩემ მიერ დაგეგმილ პროექტში ჩართულ მოსწავლეებს. ეს ხუთი სტრატეგიაა:
მოსწავლეთა წინარე ცოდნა.
თვითრეგულირება და თამამშრომლობა.
პროგრესის მონიტორინგი.
გაგების შემოწმება.
გაგებისა და უნარების დემონსტრირება.
       ასევე გავეცანი  განმავითარებელი შეფასებების მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს.შევქმენი ჩემი პროექტის პრეზენტაცია.

მე-3 დღე

     ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების,მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რამდენიმე თვალსაზრისით. სტანდარტები დამეხმარა რომ ჩემი პროექტი მოვარგო ეროვნულ სასწავლო გეგმას და მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები ჩემს მოსწავლეებს და მე დაგვეხმარება პროექტის სიღრმისეულ წვდომაში.

მე-2 დღე

   ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე,სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში.ვგეგმავთ პროექტის ისეთ სასწავლო აქტივობებს,რომელიც მოსწავლეზეა ორიენტირებული.ასევე მასწავლა ჩემი  პროექტის დაწყებამდე დაანონსება  სამიზნე ჯგუფისთვის.

    ჩემი როლია მოვიფიქრო ისეთი აქტივობები,რომ მოსწავლე ჩემს მიერ დაგეგმილ პროექტში იყოს მკვლევარი,მაძიებელი და გამოიყენოს ისტი.

1-ლი დღე

განვიხილეთ 8 მოდული,რომელიც დაგვეხმარება პროექტების შექმნასა და განხორციელებაში.
ფალების შექმნა და შენახვა.
პროექტული სწავლების რაობა.